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        怎样批评孩子才能收到较佳效果呢?

        发布时间:2020年02月12日 14:44 返回列表

          孩子犯了错误,胡乱把孩子训斥一顿,哪个老师都会,可要批评得好、批评得有效果就是一种艺术了,批评艺术的高低往往直接影响批评的效果。

        怎样批评孩子才能收到较佳效果呢?

        成都幼儿师范学校建议您可以采用“五个一”艺术。

        1、问一问

          “人非圣贤,孰能无过”,尤其是孩子,更容易犯错误。作为老师,当孩子犯了错误时,不要急于批评,先要问一问原因,可能是孩子另有苦衷,在人格上孩子与老师是平等的,孩子的自尊心也是极其敏感的,如果不分青红皂白就对孩子批评一通,很可能会使自尊心受到伤害。所以,批评孩子时一定要分清是非,先问清原委。

        2、放一放

          孩子犯的错误,有时的确让老师十分生气,恨不得痛骂他一顿,但是人在气头上,很难掌握批评的尺度,这种批评就可能对孩子的身心造成伤害.这种时候,老师最好把问题放一放,让自己心气平和下来,再对孩子进行批评、教育,这样做孩子易于接受,并乐于改正错误。

        3、选一选

          孩子犯了错误,老师如能选择合适的时间、地点、方式进行批评、教育,会更容易达到预期教育目的,收到较好效果。如果不分时间、地点、场合地训斥、指责,只会挫伤孩子自尊,引起他的反感,使孩子产生逆反心理。不但达不到教育效果,甚至会影响到孩子的一生。

        4、导一导

          有经验的老师,对犯了错误的孩子不会一味简单地批评、训斥、指责,而是像知心的朋友一样,坐在他身旁,耐心地启发、引导孩子,帮助孩子自己弄清错误所在,自愿表示在今后如何改正、不再重犯。这样,比直截了当的批评更容易使孩子接受,也更能提高孩子解决自身问题的能力。

        5、激一激

          根据孩子好胜心强的特点,老师和孩子谈话时,有时可用“激将法”,用言辞激励孩子努力进取。独生子女在家中缺少竞争压力,作为老师,在幼儿园激发孩子的竞争意识,促使他去接受挑战,使其潜在的积极性得到充分发挥。

          没有孩子喜欢挨批,也没有老师喜欢批评。批评只是一种不得已而为之的教育手段。既然是手段,就要有效果。我们如果真正做到了这“五个一”,相信一定会产生意想不到的教育效果。

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